Prečo waldorfská pedagogika
Waldorfská pedagogika vychádza z filozofie Rudolfa Steinera – z presvedčenia, že dieťa nie je „malý dospelý“, ale jedinečná bytosť, ktorá rastie vlastným rytmom. V prvých siedmich rokoch sa učí nie slovami, ale napodobňovaním, zmyslovým prežívaním a radosťou z činnosti.
Pedagóg sprevádza dieťa s úctou a trpezlivosťou – neponáhľa ho, ale vytvára mu priestor, aby mohlo rásť v slobode a v súlade s prírodnými rytmami života.
V teplom a domácom prostredí nachádza istotu, že svet je dobré miesto. Hrou, pohybom a kontaktom s prírodou si buduje základy zdravia, fantázie a sústreďovania.
Tak sa učenie stáva cestou objavovania, nie súťažením. Waldorfská škôlka vedie deti k tomu, aby rástli s radosťou, dôverou a otvoreným srdcom.
Je to prístup, ktorý rozvíja dieťa cez telo, zmysly, rytmus a hru, nie cez výkon či stres. Rodičia sa učia spolu s deťmi, takže vzdelávanie je spoločná cesta.
Do 7 rokov sa zameriavame najmä na rozvoj reči, motoriky, rytmu a fantázie; formálne vyučovanie prichádza prirodzene neskôr.
Áno — hlavným princípom je rešpektovanie individuálneho tempa každého dieťaťa a citlivý prístup k jeho potrebám.